Skawina, woj. małopolskie. Aktualności. Bezpieczne wakacje - ulotki i plakaty przypominają podstawowe informacje, zwiększające nasze bezpieczeństwo podczas letniego wypoczynku nad wodą, w górach, podróży. Adresatami materiałów są dzieci, młodzież i dorośli. Kampania „Bez chemii na drodze” opiera się na działaniach prowadzonych wielotorowo. W 2020 r. został udostępniony nasz spot TV, radiowy i film animowany. Ciekawe i ważne informacje, m.in. na temat wpływu różnych substancji psychoaktywnych na zdolność do prowadzenia pojazdów, o regulacjach prawnych, wskazówki na temat wychowywania do bezpiecznych zachowań na drodze są Działania reklamowe prowadzone będą do 9 grudnia br. w telewizji (m.in. w TVN), rozgłośniach radiowych, w kinach oraz na billboardach zlokalizowanych w tych miejscach, gdzie wypadki zdarzały Dziś obchodzimy Europejski Dzień Bezpieczeństwa Ruchu Drogowego. Z tej okazji z uczniami polskich szkół za granicą podczas lekcji online rozmawiali minister infrastruktury Andrzej Adamczyk, minister edukacji i nauki Przemysław Czarnek oraz Główny Inspektor Transportu Drogowego Alvin Gajadhur. Spotkanie poprzedziło m.in. wystąpienie prezes Polskiego Radia Agnieszki Kamińskej. Mam namalować plakat \" Bezpieczeństwo na drodze\" macie jakieś fajne pomysły jak narysować? 2009-12-12 11:38:32; Znacie fajne pomysły na plakat "ferie zimowe"? 2011-01-18 14:21:13; Jak ominąć "bezpieczeństwo rodzinne" ? 2014-03-05 19:57:20; Jakie macie pomysły na plakat o temacie "Zwierzę nie jest rzeczą"? 2013-05-19 08:49:37 To czas, w którym znacznie zwiększy się ruch na drogach w całym kraju. Zachowaj ostrożność! To Ty decydujesz o bezpieczeństwie swoim i innych! (KWP w Poznaniu/ mw) Film Bezpieczeństwo na drodze zależy od Ciebie. Pobierz plik Bezpieczeństwo na drodze zależy od Ciebie (format mp4 - rozmiar 3.6 MB) Film Komu chcesz zapalić znicz? O bezpieczeństwo na drodze trzeba jednak dbać codziennie. Pomaga w tym internet i nasze e-usługi. Sprawdźcie, jakie. Jeżeli jesteśmy w temacie kierowców i internetu – musimy zacząć od najważniejszej informacji: kierując autem - nie pisz smsów, nie zaglądaj na media społecznościowe i nie rozmawiaj z telefonem przy uchu. Bezpieczeństwo osobiste – zapewnienie ochrony przed wszelkiego rodzaju przemocą fizyczną. Bezpieczeństwo więzi społecznych – zapewnienie ochrony mniejszościom przed szeroko rozumianą przemocą o podłożu religijnym i etnicznym. Bezpieczeństwo polityczne – zapewnienie powszechnego poszanowania i przestrzegania praw człowieka, w 2022-05-16 - Odkryj należącą do użytkownika Beata Czyżewska tablicę „BEZPIECZNY INTERNET”, którą obserwuje na Pintereście następująca liczba osób: 263. Zobacz więcej pomysłów na temat bezpieczeństwo w internecie, plakat klasowy, lekcja techniki. Przestrzeganie zasad ruchu drogowego jest bezwzględną koniecznością, o czym wielu rowerzystów zapomina. Ponadto warto zadbać o swoje bezpieczeństwo, stosując się do ośmiu poniższych zasad. 1. Chroń swoją głowę – załóż kask. Wiele osób uważa, że w rowerowych wygląda się niezbyt twarzowo – i z tego powodu z nich rezygnuje. x0bIF. Treść relacji Klasa 3 a i 3 b wiedzą już, jak bezpiecznie poruszać się po drodze, jak ważne są zasady poruszania zarówno dla kierujących jak i idących chodnikiem. Wiemy, jak prawidłowo zapinać pasy, edukujemy siebie, rodziców i wszystkich, którzy zjawiają się w naszej szkole. Powiesiliśmy plakaty przy wejściach do szkoły i na gazetkach. Przygotowaliśmy karty , przypominajki i rozdaliśmy wszystkim, którzy potrzebują wiedzieć i pamiętać o bezpieczeństwie na drodze. Wybraliśmy się tez na edukacyjny spacer, na którym liczyliśmy przechodniów , kierujących samochodami, autobusami. W naszym terenie są ograniczenia prędkości, do których kierowcy się stosują. Widzieliśmy samochody, w których zamontowane były foteliki, mijaliśmy pieszych, którzy czekali przed przejściem dla pieszych. Można powiedzieć, że w naszym najbliższy, otoczeniu, jest po prostu BEZPIECZNIE. Galeria zdjęć: Witryna programu Gotowi Do Drogi wykorzystuje technologię cookies. Korzystając z niej, zgadzasz się na umieszczanie ciasteczek na Twoim komputerze jedynie w zakresie opisanym w Polityce Cookies Jestem bezpieczny na drodze – poznaję zasady ruchu drogowego Program profilaktyczny dla dzieci w wieku przedszkolnym Bezpieczeństwo na drogach to jedno z ważniejszych zagadnień w edukacji przedszkolnej. Podstawa Programowa Wychowania Przedszkolnego zakłada że dziecko kończące edukację przedszkolną ,, orientuje się w bezpiecznym poruszaniu się po drogach i korzystaniu ze środków transportu, ma rozeznanie, gdzie może się bezpiecznie bawić, a gdzie nie; rozumie sens informacji podawanych w formie uproszczonych rysunków oraz często stosowanych symboli, np. w przedszkolu, na ulicy, na dworcu”.Główne założenia programu - jest adresowany dla dzieci w wieku przedszkolnym- ma na celu przygotowanie dzieci do świadomego uczestnictwa w ruchu drogowym Cele główne 1. Zapoznanie dzieci z podstawowymi zasadami ruchu Uczenie dzieci zasad warunkujących bezpieczeństwo na Umiejętność stosowania wiedzy o ruchu drogowym podczas poruszania się po drogach. 4. Wdrażanie dzieci do bezpiecznego zachowania się podczas wycieczek i spacerów. 5. Kształtowanie nawyku poruszania się zwartą grupą w czasie spacerów i wycieczek. 6. Nauka przechodzenia na drugą stronę jezdni. 7. Zapoznanie dzieci z wybranymi znakami Właściwe zachowanie się w czasie korzystania ze środków transportu. Cele szczegółowe W wyniku realizacji programu dziecko 1. Zna podstawowe zasady ruchu drogowego, jako pieszy uczestnik ruchu Wie, w których miejscach może bezpiecznie przejść na drugą stronę jezdni. 3. Wie, w jaki sposób bezpiecznie można przejść na drugą stronę Wie, i że należy stosować się do znaków i sygnałów Stosuje się do podstawowych znaków i sygnałów Rozróżnia i nazywa podstawowe znaki drogowe. 7. Wie, że należy poruszać się lewą stroną drogi w sytuacji braku Rozumie, że nie można bawić się w pobliży jezdni i na chodniku. 9. Nie bawi się na chodniku i w pobliżu Kulturalnie zachowuje się w środkach komunikacji w czasie wycieczek Wie jak należy się zachować w środkach transportu publicznego np. w W czasie spacerów i wycieczek porusza się w parze, w zwartej grupie .13. Dostosowuje się do zasad bezpiecznego zachowania się w czasie spacerów i wycieczek. Podczas realizacji projektu dziecko powinno opanować następujące umiejętności:1. będzie potrafiło przechodzić przez ulicę zgodnie z kolorami sygnalizacji świetlnej;2. będzie umiało przechodzić przez jezdnie w miejscach nie oznakowanych (zatrzymuje się następnie ogląda się w lewo, w prawo i znów w lewo);3. będzie pamiętało, że ulica nie jest miejscem do zabaw4. będzie wiedziało jak zachować się podczas poruszania się po realizacji projektu dziecko powinno uzyskać następujące nawyki:1. dbanie o własne bezpieczeństwo;2. przechodzenie przez jezdnie tylko w miejscach do tego przeznaczonych i dobrze oznakowanych;3. nawyk bezpiecznego poruszania się w pobliżu jezdni;4. przestrzeganie kolorów sygnalizacji i formy pracy • rozmowy, opowiadania i pogadanki dające dziecku możliwość dzielenia się swoimi przeżyciami, obserwacjami i doświadczeniami• zagadki• zabawy tematyczne i dydaktyczne • obserwacje, pokaz• wykorzystanie pomocy dydaktycznych – plansz, ilustracji• burza mózgów • twórczość plastyczna• działalność praktyczna • wycieczki i spacery• w miarę możliwości spotkanie z policjantem • w miarę możliwości wyjazd do Ośrodka Ruchu Drogowego w Toruniu na zajęcia edukacyjne dla dzieci Tematy zajęć 1. Obserwacja ruchu ulicznego -bezpieczna droga do Na ulicy – przechodzimy przez jezdnię. 3. Poznajemy znaki Wycieczka do Wojewódzkiego Ośrodka Ruchu Drogowego w Toruniu – zajęcia edukacyjne dla dzieci. Scenariusze zajęć dla dzieci I. Obserwacja ruchu ulicznego - bezpieczna droga do przedszkolaCele Dziecko:- stosuje się do zasad bezpieczeństwa w czasie spacerów i wycieczek,- rozpoznaje i nazywa charakterystyczne elementy drogi ( jezdnia, chodnik, pobocze), - stosuje się do podstawowych znaków i sygnałów drogowych,- wie, w których miejscach może bezpiecznie przejść na drugą stronę jezdni. Metody - pogadanka, wycieczka, pokaz, zabawa tematyczna, działalność - 2 koła czerwone i zielone, magnetofon, muzyka do zabawy ruchowej , farby, blok rysunkowy, sygnalizator świetlny, zagadki słuchowe – płyta CD. Przebieg zajęć po okolicy przedszkola – zwrócenie uwagi na charakterystyczne elementy drogi ( jezdnia, chodnik, pobocze drogi, znaki drogowe, przejście dla pieszych, itp.). Obserwacja ruchu drogowego – poruszających się po drogach pojazdów i pieszych. Zapowiedź rozmowy o spostrzeżeniach z wycieczki. 2. Rozmowa z dziećmi na temat bezpiecznej drogi do przedszkola na podstawie własnych przeżyć i wrażeń z Powiedz jak wygląda Twoja droga do przedszkola?- Z kim przychodzisz do przedszkola ?( i dlaczego pod opieką osób dorosłych ? )- Jakie znaki drogowe mijasz po drodze? Po co są te znaki? - Dlaczego przechodząc przez jezdnię należy zachować szczególną ostrożność?- Co trzeba zrobić, gdy chcemy przejść na drugą stronę jezdni?- Jeśli przy przejściu dla pieszych są światła, to które światło mówi nam że możemy przejść na drugą stronę jezdni? Nauczyciel demonstruje dzieciom sygnalizator świetlny – wyjaśnia zasady działania sygnalizacji świetlnej. orientacyjno - porządkowa ,, Czerwone – stój, zielone - idź” Dzieci poruszają się po Sali w dowolnym kierunku, w rytm muzyki. W przerwie reagują na sygnał słowny ( czerwony – stój, zielony – idź), a potem wzrokowy ( czerwone i zielone koła). słuchowe ,,Jaki to pojazd?”.Nauczyciel odtwarza z płyty CD odgłosy różnych pojazdów np. samochód, tramwaj, motocykl, autobus, itp. Dzieci nazywają pojazdy. 5. Moja droga do przedszkola – praca plastyczna, malowanie farbami. Wystawa prac dzieci. II. Na ulicy – przechodzimy przez Dziecko:- zna podstawowe zasady ruchu drogowego, jako pieszego uczestnika ruchu drogowego,- wie, w jaki sposób bezpiecznie można przejść na drugą stronę jezdni w miejscach oznakowanych i nieoznakowanych, - wymienia zasady bezpiecznego przechodzenia przez jezdnie i stosuje je w praktyce, - rozumie, że nie można bawić się w pobliży jezdni,- nie bawi się na chodniku i w pobliżu jezdni,- rozumie konieczność noszenia odblasków, - wie, że należy poruszać się lewą stroną drogi w sytuacji braku - pogadanka, pokaz, zabawa tematyczna, praca z obrazkiem, działalność - piosenka ,, Indiańskim krokiem”, magnetofon, plansza tematyczna ,, Na jezdni”, sygnalizator świetlny, opaski na ręką dla każdego dziecka, przejście dla pieszych – wykonane wg pomysłu nauczyciela, sygnalizator świetlny – karta pracy dla każdego dziecka, kredki. Przebieg zajęć1.,, Indiańskim krokiem”- osłuchanie z piosenką. Rozmowa na temat treści piosenki. Inscenizowanie ruchem tekstu krokiem Piosenka ta nieduża za nami pójdzie w sygnał, ruszaj!Czerwony znaczy znaczy ta, kochani,za nami będzie iść:- Bądź czujny jak IndianinI bystry bądź jak ryś!I bystry bądź jak ryś!Ostrożnie stawiaj kroki,wytężaj słuch i zawsze patrz na boki,nim zrobisz pierwszy zrobisz pierwszy krok. z obrazkiem ,, Na jezdni”. Nauczyciel omawia zasady bezpiecznego poruszania się po drogach. Wyjaśnia dlaczego należy nosić odblaski. Zwraca też szczególną uwagę na to, że jezdnia i chodnik to nie miejsce do zabawy. Przykładowe pytania skierowane do dzieci:- Czy jezdnia to bezpieczne miejsce?- Jak należy zachowywać się w pobliżu jezdni? - W którym miejscu przechodzimy na drugą stronę drogi?- Co trzeba zrobić gdy chcemy przejść na drugą stronę drogi?- Jakie światło sygnalizatora świetlnego mówi nam, że możemy przejść na drugą stronę jezdni?- Dlaczego należy zwracać uwagę na znaki drogowe? - Kto pilnuje aby kierowcy i piesi przestrzegali zasad ruchu drogowego?- Czym zajmuje się Policjant? - Po co potrzebne są nam odblaski?-Sprawdź, czy Twój plecak, też posiada odblaski. Dzieci wykonują polecenie nauczyciela. 3.,, Przechodzimy przez jezdnię” – zabawa ruchowa. Przed przystąpieniem do zabawy nauczyciel zakłada dzieciom opaski na lewą rękę. Następnie rozkłada na podłodze przygotowane przez siebie przejście dla pieszych. Demonstruje dzieciom prawidłowy sposób przechodzenia przez jezdnię ( najpierw zatrzymujemy się, patrzymy w lewą stronę, potem w prawą i jeszcze raz w lewą, gdy nic nie jedzie możemy przejść na drugą stronę). Następnie dzieci naśladują nauczyciela, pamiętając o etapach przejścia przez jezdnię. Gdy dzieci opanują tą umiejętność można wprowadzić do zabawy poruszające się ,, samochody” ( wybrane dzieci udają poruszające się po jedni pojazdy). słowna – dzieci kończą zdania wypowiadane przez Nigdy nie bawię się w pobliżu ...( drogi)- Aby być widocznym na drodze, noszę ... ( odblaski) - Przechodzę na drugą stronę drogi, gdy świeci się światło ... ( zielone)- Gdy chcę przejść na drugą stronę drogi to, .....Kolorowanie sygnalizatora świetlnego – kolor czerwony i zielony ( karta pracy) 5. Wspólne śpiewanie piosenki pt. ,, Indiańskim krokiem”.Poznajemy znaki drogowe Cele Dziecko :- zna podstawowe zasady ruchu drogowego, jako pieszego uczestnika ruchu drogowego, - wie i że należy stosować się do znaków i sygnałów drogowych, - stosuje się do podstawowych znaków i sygnałów drogowych, - rozróżnia i nazywa podstawowe znaki drogowe. Metody - rozmowa, wycieczka, zagadki, pokaz, praca z obrazkiem, działalność praktyczna. Pomoce - wiersz ,, Kolorowe znaki” – K. Wiśniewski, znaki drogowe – plansze demonstracyjne, znaki do kolorowania dla każdego dziecka – Agatka, przejście dla pieszych, droga dla rowerzystów, uwaga dzieci, szary papier – 2 arkusze, kredki, koperty z elementami znaków – po 1 dla każdego dziecka, znaczki z figur geometrycznych do zawieszenia dla każdego dziecka, tamburyno, zagadki związane z tematem zajęć. Zajęcia podzielone są na dwie części. Przebieg zajęć - część I Stoją przy drodze na jednej nodze i proszą grzecznie jedźcie bezpiecznie! ( znaki drogowe). Rozwiązanie zagadki jest wprowadzeniem do tematu zajęć. Rozmowa z dziećmi na temat: Po, co są znaki drogowe? wokół szkoły i na najbliższe skrzyżowanie. Wyznaczenie zadania dla dzieci: Postarajcie się zapamiętać jak wyglądają znaki drogowe, które zobaczymy podczas wycieczki. Zastanówcie się co one oznaczają. 3. ,, Burza mózgów” - nauczyciel dzieli dzieci na grupy ( stosownie do liczby dzieci) i prosi aby każda grupa narysowała znaki drogowe, które widzieliśmy w czasie wycieczki ( czas pracy dzieci około 10 minut).Wspólne omówienie i porównanie znaków narysowanych przez dzieci, ze znakami drogowymi ( nauczyciel powinien przygotować plansze demonstracyjne ze znakami, które dzieci widziały w czasie wycieczki). Nauczyciel wyjaśnia co oznaczają te znaki drogowe i dlaczego są one tak ważne. Zwraca uwagę na kształt i kolor poszczególnych znaków drogowych. śpiewanie piosenki ,,Indiańskim krokiem”. Zabawa ruchowa przy piosence. Przebieg zajęć - część znaki – wysłuchanie wiersza K. Wiśniowskiego i omówienie jego treści. Kolorowe znaki Idąc na spacer ze swoim tatąmały przedszkolak był nieswój taki,nie wiedział bowiem dlaczego stoją na wszystkich drogach te dziwne jednej nóżce tak jak bociany:trójkąty, koła, romby, kwadraty...Każdy z nich barwnie pomalowany, więc postanowił spytać się powiedz czemu na drogachpo obu stronach są ustawione te dziwne znaki w różnych kolorach:żółte, niebieskie, białe, czerwone?Widzisz, mój synku – słyszy odpowiedź –znaki dla Ciebie tak zagadkowe wszyscy kierowcy znają na pamięć,bo to są właśnie ZNAKI kształt i barwa oraz rysunek namalowany na znaku tarczy na wszystkich drogach całego świata zawsze i wszędzie to samo znaczy. Trójkąty żółte z brzegiem czerwonym,z rysunkiem czarnym jak pióra kawcze mówią: ,,Uważaj na mój rysunek!”I to są ZNAKI duże koła z brzegiem czerwonym,które z daleka widać od razu ,,Nie wolno!” – krzyczą głosem donośnym,bo to są właśnie ZNAKI zaś koła, z niebieską twarzą i białą strzałką jak ptasi pazur, mówią stanowczo: ,,Jedź jak ja ci każę!”Dlatego to są ZNAKI prostokąty oraz kwadraty,te z tłem niebieskim, stojące z gracją,INFORMACYJNE są to ZNAKI,bo zawsze służą już, dlaczego duzi i maliznaki drogowe widują co dzień?Żeby bezpiecznie z dróg korzystali: każdy kierowca i każdy przechodzień. Przykładowe pytania:- Z kim wybrał się na spacer chłopiec?- Co tak bardzo zaciekawiło chłopca?- Komu potrzebne są znaki drogowe?- O czym mówią nam znaki drogowe?- Jaki kształt miały znaki drogowe, o których opowiadał wiersz?- Jakie kolory miły znaki drogowe, które widział chłopiec? W czasie omawiania treści wiersza nauczyciel zwraca uwagę dzieci na kształt poszczególnych znaków drogowych i ich Zabawa ruchowa -,, Jaki to kształt”Nauczyciel zawiesza dzieciom na szyi po jednym znaczku ( znaki mają kształt: koła, trójkąta, prostokąt i kwadratu). Dzieci poruszają się po sali w rytm tamburyna. Gdy muzyka milknie dzieci ustawiają się w koła zgodnie z posiadanym znaczkiem. Podział znaków drogowych na grupy: znaki ostrzegawcze, znaki nakaz i zakazu, informacyjne ( tablice demonstracyjne). Omówienie znaczenia poszczególnych znaków. 3. Zabawa dydaktyczna ,, Znaki drogowe”Każde dziecko otrzymuje kopertę z elementem znaku drogowego - po obejrzeniu dzieci szukają kolegów, którzy mają element tego samego znaku. Po utworzeniu grupy wspólnie układają znak. Nauczyciel sprawdza wspólnie z dziećmi poprawność wykonanego zadania. 4. Kolorowanie wylosowanych przez dzieci znaków drogowych wg wzoru. Wystawa i omówienie prac wykonanych przez dzieci. 5. Rozwiązywanie zagadek – sprawdzenie wiadomości zdobytych przez dzieci. -Nosi mundur, ruchem ulicznym kieruje. Gdy chcesz przejść przez ulicę auta zatrzymuje. (policjant)-Ma światło czerwone i światło zielone, patrzysz zawsze na niego, gdy chcesz przejść na drugą stronę. (sygnalizator świetlny)- Stoją przy drodze, na jednej nodze i różne kształty mają do bezpieczeństwa na drodze wszystkich namawiają. (znaki drogowe)-Zwierzę to ma coś wspólnego z porządkiem ruchu ulicznego. ( zebra) Wykorzystana literatura 1. Bezpieczeństwo na drodze. Propozycje gier i zabaw do wykorzystania z dziećmi w wieku przedszkolnym i wczesnoszkolnym. A. Łukaszewska, J. Gruchlik, Toruń Podstawa programowa wychowania przedszkolnego dla przedszkoli, oddziałów przedszkolnych w szkołach podstawowych oraz innych form wychowania przedszkolnego, Dziennik Ustaw z dnia 15 stycznia 2009r. Nr 4, poz. 17. 3. Wesoła szkoła sześciolatka. Przewodnik metodyczny, część 1. Wydawnictwo WSiP, Warszawa 2003. 4. Moje 6 – lat. Scenariusze zajęć muzyczno –ruchowych dla dzieci 6 – letnich, wydawnictwo MAC Edukacja, Kielce 2003. Opracowała Beata Dudzińska zapytał(a) o 11:38 Mam namalować plakat "Bezpieczeństwo na drodze" macie jakieś fajne pomysły jak narysować? Odpowiedzi blocked odpowiedział(a) o 11:42 Może namaluj BUT dziecka i trochę auta POpieram xD blocked odpowiedział(a) o 11:39 Jedzie samochód prosto na dzieci grające na drodze i temat to zeby niegrac na ulicy Seker odpowiedział(a) o 11:39 Może ze przy drodze idzie dziecko i na plecaku ma odblask a samochd swieci swiatłami i dziecko widac ? plame krwi i krew na oponie :P ja też mam namalować plakat "jak być bezpiecznym na drodze Uważasz, że ktoś się myli? lub Opinie naszych użytkowników Pragnę serdecznie podziękować za wspaniałe pomysły i ciekawe materiały z których korzystam już od jakiegoś czasu w pracy z dziećmi. Wasza strona jest po prostu fantastyczna(...) Agnieszka K. Wczoraj byłam bezradna jak pomóc mojemu dziecku w nauce tabliczki mnożenia. A dzisiaj jestem szczęśliwa, że dzięki Pani pomocy, mojemu dziecku udało się ruszyć z miejsca. Beata z Łodzi Bardzo często korzystam z serwisu Jest świetny, kapitalny, rozwija wyobraźnię, kreuje osobowość, rozwija zainteresowania :) Dziękuję. Elżbieta J., mama i nauczycielkaCzytaj inne opinie » W 2020 r. otrzymał NAGRODĘ GŁÓWNĄ w konkursie ŚWIAT PRZYJAZNY DZIECKU, w kategorii: Internet. Organizatorem konkursu jest: Komitet Ochrony Praw Dziecka. Na skróty: Tu możesz pobrać kolorowanki dla swojego dziecka. Kliknij w dowolny obrazek, a następnie wydrukuj pobrany plik pdf. Wesołej zabawy! Kolorowanki - BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA (1) Kolorowanki - BEZPIECZEŃSTWO DZIECKA (2) Uwaga: wszystkie kolorowanki są objęte prawem autorskim. Możesz je drukować do użytku prywatnego dla swojego dziecka, rodziny lub znajomych, nie wolno jednak umieszczać ich na innych stronach www ani też w publikacjach drukowanych. Zobacz również: Kolorowanki do wydruku - inne tematy Kolorowanki dla dzieci - Rośliny trujące Łamigłówki dla dzieci - Bezpieczne dziecko Bezpieczeństwo dziecka - inne materiały edukacyjne Chcesz otrzymywać informacje o nowych materiałach edukacyjnych dla dzieci? TYSIĄCE materiałów edukacyjnych ZERO irytujących treści i reklam dla rodzica: SPOKÓJ I WYGODA dla dziecka: RADOŚĆ z własnych osiągnięć BEZPIECZNA NAUKA i ZABAWA w jednym :) Bo KAŻDE dziecko jest mądre i inteligentne. Trzeba tylko dać mu szansę. ↑Do góry

plakat o bezpieczeństwie na drodze